Для того, чтобы овладеть какой-либо системой знаний, необходимо четко представлять ее цели и задачи. В любой боевой ситуации присутствует множество энергий. Kонтроль всех этих энергий - своих и противника - является идеалом и конечной целью любого боевого искусства. При всем различии стилей и подходов, при всей существующей сегодня путанице и многословии, другой цели у них быть не может.

Правильное исполнение даже наиболее простого приема, будь то бросок, удар или уклон - прежде всего требует контроля своих движений, четкой наработанной последовательности исполнения всех действий, которые совершает боец при его исполнении. Правильное исполнение более сложных приемов, например, бросков, требует контроля не только своих движений, но и движений противника. Бой же с несколькими противникам имеет в своей основе ограничения, добровольно наложенные на себя и требует контроля движений каждого из противников.

Любой контроль всегда начинается с ограничений, которые мы сами для себя сознательно устанавливаем. Тот, кто не способен ограничить себя в малом, никогда не может достичь великого. Так и мы сначала ограничимся боевыми искусствами, тем более что стратегия и тактика, которой они обучают, впоследствии могут быть переложены на любую деятельность и любую ситуацию.

Основная задача инструктора - научить ученика правильно думать, самостоятельно определять границы допустимого и недопустимого. Эти принципы и закономерности одинаковы и объективны для всех стилей и ситуаций без исключения, поскольку базируются на объективных физических законах. Самый простой способ контроля - вести дневник занятий. Психологические проблемы и преграды не являются объективными, поскольку существуют лишь в нашем сознании. Наличие развитого навыка контроля дает возможность сознательно и целенаправленно разрушать такие преграды или сознательно их устанавливать.

Все приемы и действия любых боевых искусств базируются на том же самом наборе стандартных структур, изначально заданных нам нашей анатомией. Таким образом, все стили боевых искусств, какими бы они ни были, изначально обусловлены использовать одни и те же сильные и слабые стороны человеческой анатомии, и применять одни и те же структуры для поражения одних и тех же точек способами, различия между которыми при этом не так уж и значительны. При этом, как уже говорилось выше, одна и та же структура, одно и то же усилие способно применяться в совершенно разных для неопытного зрителя приемах. Так , к примеру, с помощью одной и той же структуры можно выполнить прямой и боковой (хук) удары кулаком, бросок через бедро, переднюю и заднюю подножки, удар ногой назад и вбок, и т.д. Мелкие вариации, разные точки прицеливания, разные захваты не в счет. Прямой удар остается прямым ударом, независимо от того, наносят его в челюсть или же в печень. Такой подход позволяет существенно уменьшить количество приемов, которые вроде бы присутствуют в различных боевых системах, отделить действительно базовые вещи от вариаций. Других воздействий, кроме тех, которые так или иначе используют эти структуры, не существует, или вероятность их эффективного применения будет являться заслугой самого противника. Поэтому разрушение или отсутствие структуры является залогом и началом поражения. Соответственно, наличие структуры является залогом и необходимым условием победы. Школы отличаются лишь в том, какие пути они избирают для того, чтобы прийти к одному и тому же результату - контролю над ситуацией. «Движок» есть специфический способ движения, который увязывает технику с тактикой, позволяет выводить один прием из другого. База стиля складывается из тех движений и действий, которые не противоречат друг другу, поскольку, как правило, базируются на одном основном принципе построения структур. Любая высшая техника, находящаяся в рамках системы, заранее обусловлена базой, не может выйти за пределы базы, и представляет собой развитие этой же базы Тем не менее, если изначальной задачей любого стиля берется самосовершенствование бойца. На определенном этапе развития бойца стилевые отличия теряют свой смысл в обучении, т.е., мастерство сплошь и рядом заключается в умении правильно нарушать правила.

Татами это лишь предмет, если хотите, повод, на котором мы шлифуем и познаем себя. Человек един. И нам только кажется, что мы РАЗНЫЕ, на работе, в семье, с друзьями. Что мы представляем из себя - легче и быстрее познать через дзюдо. Там все проявляется ярче и четче. Нужно ли женщинам заниматься борьбой дзюдо. Нужно. Но недолго. Чтобы лучше понять себя, мужчин, то, в каком мире мы живем. Школа своего Дзюдо - школа Пути. Школа ПОЗНАНИЯ СЕБЯ, через боевое искусство, через единение духа, созания и тела . Для многих это неожиданная мысль, крамольная и даже еретическая. Но это так. Жизнь нельзя делить на части. Вот это любовь, это бизнес, это отдых, это развлечения и так далее. Жизнь - цельная! Мы живем в безумном, ненормальном мире. В мире, где люди могут убивать друг друга из-за прямоугольных листков бумаги, сложенных в пачки. Где десятки и сотни тысяч, а иногда и на-много больше людей могут организованно, совершенно серьезно, с уверенностью в своей правоте, убивать друг друга из-за эфемерных идей. В мире, где человек, проучившийся 10-11 лет в школе и затем 5 лет в институте, общим числом 15-16 лет, знает про устройство инфузории туфельки, может решить систему уравнений, но ничего не знает о том, как заработать себе на жизнь и как не прожить жизнь неудачником. В мире, где хорошее настроение редкость, а жалобы на жизнь — норма. В мире, где человек, всю жизнь ненавидит свою работу и с двадцати лет начинает мечтать о пенсии, а когда попадает на пенсию, недоволен пенсией и всей своей жизнью. Если это жизнь в мире, где слабоумие так же привычно, как грязные подъезды, загрязнен-ная химией вода из водопроводного крана и реклама женских про-кладок. Слабоумные определяют мораль, ценности и правила в игре под названием жизнь. И осталось решить: принять правила игры слабоумных или играть по своим правилам. Нужно выбрать, на стороне какой команды играть, большинства или меньшинства. Не деньги дают свободу, свободу себе дает сам человек; деньги дают свободу во внешнем мире, внутреннюю свободу нельзя купить. А внутренняя свобода дает возможность добиться свободы во внешнем мире. Страх. Страх перед неудачей, перед будущим, ответственностью, страх перед свободой, самостоятельными решениями. Вот что составляет предмет размышления большинства. Хватит! Страх убивает радость в жизни. Страх убивает творчество. Страх убивает успех. Для того чтобы быть успешным, нужно иметь, повторяя К. Кастанеду, несгибаемое намерение. Концентрация воли превращает препятствия в пыль. Для того, чтобы добиться концентрации воли, нужно решить один раз и навсегда — кто я, рабочая лошадь или хозяин своей жизни? Волевой человек — это человек, который один раз решил, что он больше никогда не будет слабым. Чего бы это ему не стоило. Слабость — это то, чем мы убиваем свое предназначение в жизни. Сила — это решение быть сильным. Сила — это то, что мы себе разрешаем. Сила — это осознанный выбор. Сила — это вера в то, что ты родился для великого. Сила — это вера в себя. Нет препятствий, кроме тех, в которые ты веришь сам. Нет ограничений, кроме тех, которые ты выбрал сам. Нет невозможного для того, кто раз-решил себе невозможное. что человек только сам может изменить свою жизнь. В лучшую сторону или худшую. Перестаньте рассчитывать на других, вы не нужны тем, кто вас сильнее; вам не нужны те, кого сильнее вы. Никого не интересуют ваша жизнь, а если к вам и проявляет кто-нибудь участие, то, будьте уверены, из самых корыстных соображений. За то, что вам досталось даром, заплатите втройне. Бесплатный сыр бывает только в мышеловке. У меня есть, кому помогать, я еще сам себе как следует не помог, а в этой ситуации заниматься помощью другим слабоумно. Помощь — это попытка подцепить человека на крючок благодарности. Особенно любят этим заниматься мамы, они старательно занимаются своими чадами, а когда чада вырастают, начинают требовать благодарности, причем рассчитаться полностью невозможно по определению. Какие счеты между своими. Требовать благодарности за каждое из благодеяний, значит только торговать ими. П. Декурсель. Вы должны понимать, что вам никто не поможет, никто не подскажет; а если вдруг дадут совет, будьте уверены, что этот совет вам боком выйдет. Есть безжалостный закон — «каждый умирает в одиночку». Стоит к нему добавить, что и с жизнью вы встречаетесь один на один. Мир устроен очень просто: как бы вы не хотели, помочь другому человеку не-возможно. Невозможно помочь. Я хочу привести один из своих самых любимых анекдотов. Умирает старый пчеловод. Вся односельчане собрались вокруг него и причитают: — Подожди, не умирай, ты самый мудрый среди нас, научи как жить. К кому мы теперь пойдем за советом? Пчеловод с трудом отрывает голову от подушки и еле слышно произносит: -Все ерунда кроме пчел. Односельчане зашумели: — Эхма, ведь он всю жизнь пчелами занимался! А мы — дураки, все ерунда, кроме пчел, вот в чем дело! Тут пчеловод из последних сил приподымает голову и произносит: — А если хорошо подумать, то и пчелы ерунда. И умирает.

Автор методики - Канте Виктор Георгиевич
Связаться с автором и задать вопросы можно по телефону: +37061700375
Также, вы можете отослать ему электронное письмо зайдя через меню сайта на страничку